20 listopada to wyjątkowy dzień – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. W tym roku mija 35 lat od tego wydarzenia!
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa.
Jeśli interesuje Cię tematyka praw dziecka i szukasz pomysłu na zajęcia poświęcone tym zagadnieniom, możesz zapoznać się z materiałami, które udostępnił Unicef.
Tu znajdziesz podręczniki, scenariusze zajęć, zeszyty zadań, książeczki dla dzieci, quizy, gry oraz kolorowanki, do wykorzystania w pracy dydaktycznej.
Prawa człowieka i prawa dziecka – najbardziej podstawowe i przynależne każdemu z racji urodzenia prawa – wciąż są na świecie łamane. Zarówno w krajach biednych, jak i bogatych, w krajach Wschodu i na Zachodzie, na Południu i na Północy. Dlatego tak ważne jest, żeby od najmłodszych lat te prawa poznawać, mieć
ich świadomość, umieć reagować, by chronić zarówno swoje prawa, jak i prawa koleżanek, kolegów, czy ludzi obcych, żyjących z dala od nas, których nigdy nie mieliśmy okazji spotkać. Edukacja o prawach człowieka i prawach dziecka uczy wrażliwości i zaangażowania.
- Wszyscy ludzie rodzą się wolni i równi.
- Nikt nie może być dyskryminowany. Każdy człowiek posiada wszystkie prawa i wolności bez względu na jakiekolwiek różnice rasy, koloru, płci, języka, wyznania, poglądów politycznych i innych, narodowości, pochodzenia społecznego, majątku, urodzenia lub jakiegokolwiek innego stanu.
- Każdy człowiek ma prawo do życia, wolności i bezpieczeństwa swej osoby.
- Nikt nie może być traktowany w sposób obraźliwy, bez szacunku.
- Każdy człowiek ma prawo do ochrony swojej godności osobistej i dobrego imienia.
- Każdy człowiek ma prawo wolności myśli, sumienia i wyznania oraz do praktykowania swojej wiary i jej zmiany.
- Dzieci pochodzące z mniejszości mają prawo do korzystania z własnej kultury, do wyznawania i praktykowania swojej religii lub do używania własnego języka.
- Każdy człowiek ma prawo wolności opinii i wyrażania poglądów.
- Dorośli powinni wysłuchać opinii dzieci z należytą uwagą.
Chcielibyśmy, żeby każde dziecko (i każdy dorosły) z pełnym przekonaniem mogło powiedzieć:
- wiem, że wszyscy ludzie są równi,
- wiem, że wszyscy, ludzie mają prawa – prawa człowieka,
- wiem, że każdy człowiek, bez wyjątku, ma te same prawa,
- wiem, że prawa człowieka są prawami wszystkich ludzi, również dzieci,
- wiem, że dzieci jako osoby wymagające większej ochrony oprócz praw człowieka mają dodatkowe prawa – prawa dziecka,
- wiem, że ja mam prawa,
- wiem, jakie mam prawa,
- wiem, jak egzekwować prawa i kogo prosić o pomoc,
- prawa człowieka są dla mnie ważne, więc szanuję również prawa innych osób.